澳门十三第娱乐网址

发展规划

梅李中心小学“十三五”发展规划

来源: 作者: 发布时间:2019-09-05 09:57:25 浏览次数: 【字体:

澳门十三第娱乐网址 文件


梅教发〔2017〕17号


梅李中心小学“十三五”发展规划(2016-2020)

 

 

澳门十三第娱乐网址 于1904年建校,至今已走过了110多年的办学历程。学校以“办有灵魂的学校,做有品味的教师,育有底气的学生”的办学理念引领学校发展,建构了以“每一次聚都是成功的基,每一粒沙都是闪耀的金”的学校核心文化价值体系。新一代梅小人积极把握新的发展机遇,全力促进学校新的跨越,以“聚沙文化”品牌创立为抓手,强化以内涵发展为主要内容,不断提升学校核心竞争力。计划在五年的时间内,把学校建设成一所彰显实验性、示范性特质,特色鲜明,质量一流的精致品质学校。

一、规划沿革

(一)学校概况

梅李中心小学位于常熟市东北部,座落在水陆交通便捷,区位优势明显的江南千年文化古镇――梅李镇 ,是江苏省实验小学。学校先后经历了张善康、冯崇文、曹勤、陆顺泰、朱永坤、吴俊、金群等二十四任校长,百年薪火相传,学校有着厚重的办学历史:清末光绪三十年(1904),兴办新学,张善康将梅李书院改建为小学,初名蒙养学校。学校几经演变,先后更名为公立梅李初等小学堂、梅李市第一初等小学校、梅李市第一国民学校、梅李中心国民学校。新中国成立后,学校教育事业迅速发展,学生数、班级数不断增加。“文革”期间,学校易名为“工农小学”,1968年,恢复正名为梅李中心小学。1981年,学校被县确定为重点小学,1984年又被县确定为首批办好的农村中心小学。跨入新世纪,梅李镇政府投资2000多万元,将学校迁址至韩家浜,建造新梅小。新校按六轨规模、实验小学标准设计建筑,蒙养楼、明德楼、博学楼设施完善,体育馆宏伟宽敞,思源楼、艺海楼功能齐全,师生饭厅整洁卫生。学校有了比较完善的硬件设施、设备,新校占地30400m2(45.6亩),建筑面积15483 m2,绿化面积10700 m2,建有6000 m2的运动场,250m的环行跑道。

学校有一支优秀的教职工团队。截至目前(以下所有数据都截至于2016年秋季)现有教职员工145人,在编在册116人。专任教师106人,拥有市级学科带头人16人,市级教学能手(德育能手)18人,校级教学能手15人,市级骨干比例达32.1%;大专及以上学历占97.2%,(研究生1名,本科84人,大专18人)教师学历在同类学校中名列前茅;高级职称4人,中级职称74人,初级职称28人,中高职称比例达73.6%。目前在校学生1900人,42个教学班级,1个全日制特教班。良好的师德师风,一流的教育教学,为学校赢得了较高的社会声誉。

学校坚持走内涵发展之路,不断开拓创新,与时俱进,取得了丰硕的成果。学校荣获全国优秀家长学校,江苏省实验小学、江苏省绿色学校,江苏省体育传统项目学校,江苏省现代化教育技术示范学校,苏州市文明单位等几十项荣誉称号。在常熟市学校各项评估中,获得常熟市学校发展性评估A级,常熟市特色建设二星级学校,常熟市综合督导评估A等,常熟市学校食堂食品卫生信誉度等级评定A级,学校体育团体总分实现农村小学组的“五连冠”。学校多次承办市级活动,全方位展示办学成果,获得了领导、同行好评。据不完全统计,近三年,教师撰写论文有200余篇获得全国、省级获奖,近100人次教师在各级各类基本功、评优课中获奖,有160余篇文章分别发表在各级刊物上。学生参加全国、省、市各级各类比赛有500余人次获奖。

(二)办学优势

1、硬件优势:学校地处经济发达的千年古镇梅李镇,她素有“东乡十八镇,梅李第一镇”的美誉,是江苏省经济发达镇行政管理体制改革试点镇,地理优势明显,交通畅达,楼盘密集,人气颇旺,社会对教育特别是基础教育的需求很大,这给学校发展带来一定的机遇。学校生源结构总体良好,学生主要来源于本行政施教区及以房入学家庭人员的子女。家长素质普遍较好,知识结构合理,家庭素养较高,这对子女的教育有良好的影响。历届政府重视教育,设备设施不断完善。

2、软件优势:

一是历史悠久:学校有着百余年的办学历史,地域特色鲜明,文化底蕴厚重。这百余年的经历就是一笔财富,学校在回顾历史,审视现实,展望未来中有很多可资借鉴的经验,更有许多值得反思的教训或遗憾,这对把握现在和规划未来都具有重大的现实意义。

二是管理规范:学校加强校长负责制,依法治校,民主治校。有一支完备干部队伍,年龄及业务结构比较理想,富有朝气,整体水平较高,有一定的理论素养及管理能力。管理团队站在科学发展观的高度,牢固树立“依法治校,以德立校”的观念,目标明确,权责相应,以身作则,廉洁奉公,各项工作能够想在前面,中层干部各负其责,部门工作协调统一,年级组同心,教研组合力,主动热情地为全体教师服务。学校有一套较完整的管理制度,坚持校委会集体领导,执行民主公开,集体民主决策氛围浓厚,民主和谐、求真务实、凝聚力强的团队氛围已经形成。

三是教师给力:学校秉承“教师第一,学生第二”的教师发展理念,长期坚持强抓干部、教师队伍建设。通过加强教师政治理论业务学习,狠抓师德师风建设,教职工思想上高度统一,政治上要求进步,业务上在不断提升,作风上有明显改变,成效上有明显的进步。教师队伍结构合理,人员稳定,全员团结,工作氛围尚好,初步形成了一支较强的教师团队。

四是德育为首:学校始终遵循“蒙以养正,圣功也”(《易·蒙》)的办学宗旨,坚持把德育工作摆在首位。教师树立“先成人再成才”的育人观,遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律,依托地方“孝爱文化”资源,着力培养学生纯正无邪的品质,练就学生的童子功,良好校风逐渐形成。

五是特色初显:经过多年的努力,学校篮球特色已进入良性发展态势,在一定范围拥有知名度。

(三)面临问题

1、硬件面临的问题:

一是当初规划已跟不上目前教育发展的形势。主要表现为学校生源充足,现有资源难以满足广大人民群众的需求,学校已招生42班,远远突破了当年36班的设计规模,而且综合梅李镇集镇建设、人才集聚、国家生育政策调整等因素,这个矛盾日趋加剧,学校面积偏紧,生均面积严重不足,导致学生活动面积严重不足,功能设施,特别是功能教室改为普通教室后,严重影响学生实验等活动的开展。硬件上的短板,一定程度制约学校发展;

二是学校校园自然和文化环境建设还很薄弱。建筑没有百年老校的特点和气质;学校文化环境没有整体规划和设计,零敲零打,没有品质感。

2、软件面临的问题:

教师对先进的教育理论学习不够,学校办学理念还未全面深入人心;学校管理多陷于繁杂具体的工作事务,系统性、效能性、精细化上还存在问题,对科学内涵发展思考认识还不足;面对近2000名的学生,以及“望子成龙、望女成凤”的学生家长,教师的服务意识有待进一步增强,服务的能力要不断提高;教师参加校本培训热情和动力内驱力不强;学校队伍建设存在发展参差不齐的现状,缺乏呈梯队式具有影响力的教学名师团队;科学有效的教师评价新机制尚未真正形成,部分教师缺乏竞争意识;课堂教学改革要更全面、更深入,教学质量有待进一步提高,德育工作的实效性有待进一步加强;学校现代化教育教学设施装备还需进一步改善,发挥作用;校园文化提炼、特色建设及校本课程基地构建任重道远。

二、指导思想

以党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”为追求,依据教育法规及《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》,深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议及文件精神,沿着教育优质均衡的道路,全面实施高水平教育现代化。

三、办学理念

办学宗旨:蒙以养正,圣功也。(《易·蒙》)

校  训:诚 毅

学校精神:聚沙成塔、坚定不移、精诚合作、和谐共生

办学理念:办有灵魂的学校,做有品味的教师,育有底气的学生

办学目标:现代化校园、科学型管理、创造性教育、全面型人才

价值追求:每一次“聚”都是成功的基,每一粒“沙”都是闪耀的金

校  风:爱国、文明、好学、诚实、活泼

教  风:求活、创新、严谨、务实

学  风:好学、多思、勤练、扎实

四、目标定位及主要措施

(一)学校发展总目标

致力打造一所学校有灵魂、教师有品味、学生有底气的实验性、示范性的现代化精致品质学校。

(二)具体目标及措施

1、办学条件

(1)高质量、高标准实施义务教育、均衡教育,让每一个孩子都享受良好的教育并得到更好的发展。五年内,班级调整到6轨,班额控制在45人以下。

(2)新建梅李第二小学(暂名),规划选址在将军路和昌谷路(规划)交界处南侧,规划用地34.4亩,按6轨设计,建筑面积预计23000平方米,投资估算1.38亿元。计划2018年开工建设,2020年竣工。

(3)进一步美化、绿化、净化校园,形成文化品位高的良好育人环境,形成一座花园式的美丽学校。

(4)按照优质均衡发展要求,推进互联网+时代的信息化智慧校园建设,促进信息技术与学校教育的深度融合,提高信息技术应用水平,主要设施、仪器装备达到省教育技术装备小学一类标准。

2、学校管理

(1)在管理制度上,完善校长负责制,实行重大事项校务委员会集体民主管理的议事、决策、执行制度。

(2)在行政管理上,实行校长负责制下的纵向(条)到底,横向(块)到边的层级管理,各司其职,有分有合,讲究实效。保持学校在常熟市小学教育质量发展性评估中达到A级,保持和争创各条线先进,努力使我校办学行为、管理效能、教育教学水平再上新台阶。。

(3)在人员管理上,探索人性化的管理和制度化管理的结合点。通过各种方式和渠道不断提高管理水平,提升队伍的整体素质,努力培养一支素质过硬的干部、教师队伍。

(4)在校园管理上,夯实一日常规,筑牢物防、人防、技防的防控体系。

3、队伍建设

(1)教师学历100%达标,95%以上教师取得大学本科学历,有1—2名教师成为硕士在读研究生。

(2)开展新课程理念、学科能力、业务提升等立体式、多维度、全员化的教师培训,确保每位教师继续教育学时连续5年的周期内(即验证当年及前四年),总学时不低于500学时,其中县级以上培训学时不少于250学时。100%完成教师资格证定期注册工作。

(3)努力使常熟市级骨干教师结构比例达40%,培养苏州市级骨干教师1-2名,积极吸收优秀教师入党。

(4)形成教师专业化发展,教师梯队建设等管理长效机制。

4、德育工作

(1)学生队伍:丰富德育体验活动,加强习惯养成教育,提高学生的文明水准和文明行为习惯能力,增强自主自力的能力,努力塑造“健康活泼、文明守纪、品质高尚、个性发展”的阳光少年。

(2)教师队伍:树立以学生为本的教育观念,确立良好的师德风范和师表形象,塑造一支为人师表、有较高文明修养、能创造性开展德育工作的教师队伍。五年内,力争新增1-2名市德育带头人,2-3名市德育能手。

(3)班队建设:优化和完善班级常规比赛,在每月评比文明班集体的基础上,每学期推出2-4个模范班、特色班。

(4)德育特色:开发、利用地方德育教育资源,建立分年段德育活动系列,形成德育校本课程,让学校德育特色日趋完善。

(5)家校联系:充分完善和发挥家长委员会作用,办好家长学校,形成家庭教育指导系列,让学校与家庭教育紧密联系。

6、教学工作

(1)坚持依法治教。严格执行“五三一”精神,落实上级减负规定,深入推进素质教育,加强教学 “七认真”常规管理。

(2)提高学科质量。语文、数学、英语单科合格率98%以上,三科合格率95%以上,教学质量指标列全市上游水平。品德与生活、品德与社会学科成绩合格率100%,其余考查科目合格率98%以上。

(3)培养特长学生。学生参加市级以上学科竞赛总体水平在同类学校名列前茅。学生每年市级以上发表、获奖作文60篇以上。

7、教育科研

(1)深化《聚沙文化的校本构建和实践研究》这一主课题的研究工作,结合学校实际,围绕“聚沙文化的校本化开发、孝爱德育构建研究、日进课堂实践研究和篮球特色建设”四大块深入研究。

(2)做好教师个人申报的微型课题研究管理工作,以课题研究促进教师专业成长。

8、体卫艺工作

(1)加强体卫艺日常教学。全面贯彻“健康第一”的指导思想,按照《中小学体育、卫生两个条例》《学校艺术教育工作规程》,积极推进体卫艺教学的改革,开展形式多样的体育、艺术活动,全面提高学生的身体素质和艺术素养。

(2)98%以上学生体质达到“国家学生体质健康标准”,10%以上的学生达到优秀,学生体育成绩合格率超98%。每年保持进入常熟市小学体育团体总分农村组前三名,巩固“江苏省体育传统项目”――篮球成果,小学生男子篮球队成绩保持常熟市第一。

(3)完善学校公共卫生管理体系,健全心理健康教育工作机制,加强对学生的健康教育,提高学生卫生意识和自我防范能力。

(4)学生书法、绘画、合唱、舞蹈组成为学校的品牌项目,成绩在常熟市中名列前茅。

9、校园特色文化

(1)争创文明校园。建设和谐校园,学校成为学生学习的乐园,成为教师享受教育幸福的精神家园。

(2)彰显学校特色。建设校本课程基地。逐步形成以“聚沙文化”为核心,以“孝爱德育、日进课堂、篮球特色”为落脚点,以班级文化、办公文化、制度文化、活动文化、环境文化为支撑的特色体系,以课程基地建设标准提升学校办学品味,创建市课程基地学校、特色建设星级学校。

五、支持和保障系统

(一)组织保障。学校成立“十三五”规划领导小组,由校长任组长,全体行政为主要成员,并聘请上级部门和相关专家进行指导,通过统一规划,分项目、分年度制定实施方案,由各部门在校长领导下各司其责,相互协作,整体推进,分步实施。

(二)思想保障。要通过各种形式让全体教职员工认同规划,要通过各种场合大力倡导、鼓励老师们投入到发展学校的实际行动中来,要全力保证相关人员的到位,千方百计的调动全体教职员工的积极性,保证各阶段目标的顺利完成。

(三)经费保障。学校要在经费中充分考虑学校各项规划落实的经费,保证相关经费的及时到位,保证各种施工的顺利进行,保证各部门工作所需资源及时到位,保证各阶段任务的按时完成。

(四)制度保障。要进一步完善和修改学校的各项制度,特别是学校章程、学校底线制度、绩效考核制度等,要形成推动学校按照规划不断前行的制度保障。要创新评价制度,对于在学校发展过程中有突出贡献的部门和人员,要能得到学校、社会认同,并作为评优选先的重要的依据。

规划和实施凝聚着一股向心力,把蓝图逐步变成现实是一种充满挑战、充满希望的过程。所以,我们将坚持以人为本,进一步强化内涵建设,营造校园文化,为每个学生提供适合的教育,顺应孩子们的天性,启迪孩子们的灵性,发展孩子们的个性,完善孩子们的人性,从而培养文明有素质的未来社会接班人。

 

                               澳门十三第娱乐网址

                                  二Ο一七年二月


终审:梅李中心小学超管
电子游戏平台大全澳门棋牌下载棋牌电玩游戏平台载新萄京娱乐手机版澳门棋牌下载